加快推动数字媒体专业教学改革

□冯利华

教育作为社会发展的驱动模块，在数智化时代下也必须实施教学改革，以匹配新时期社会发展对人才培养的需求。数字媒体专业也是高等高职院校的新兴专业，专业本身已经融合数字技术，对其专业教学改革而言具有一定的便利性，所以在具体改革之时，应从专业本身出发，结合数智技术及理念进步，继而进一步提升教学质量

数字化与智能化技术的发展与应用改变了整个时代，社会开始进入到数智化时代。教育作为社会发展的驱动模块，在数智化时代下也必须实施教学改革，以匹配新时期社会发展对人才培养的需求。数字媒体专业也是高等高职院校的新兴专业，专业本身已经融合数字技术，对其专业教学改革而言具有一定的便利性，所以在具体改革之时，应从专业本身出发，结合数智技术及理念进步，继而进一步提升教学质量。

数智时代背景下数字媒体专业教学改革的重要性

数智时代到来之际，数字媒体专业教学改革已成必然之势，改革成功与否直接关系数字媒体专业教学质量与人才培养效果。

首先，数智时代下数字媒体专业教学改革实施有利于提升该专业教学质量。教学改革后数字媒体专业的教学将会深层次融入数字化、智能化技术，构建专业专属的数字媒体教学平台、人才培养机制等等，从而使教学更加专业、更加新颖，教师与学生的关系更加融洽，以上诸多优势都有利于提升教学质量。

其次，融合数智时代特点的教学改革有利于培养现代化人才，将数智时代的所有优势倾注于数字媒体专业教学领域，培养符合时代特点的新人才，人才可以在学习中掌握最先进的数智媒体技术且具备创新力，继而为数字媒体发展作出卓越贡献。

数智时代背景下数字媒体专业教学改革的重点措施研究

（一）数字媒体专业教学内容改革

数智时代背景下数字媒体专业教学内容首先应实施改革，根据时代特征增加数字媒体专业新内容。数智时代到来之际，数字媒体行业、技术都有所发展，行业内衍生新领域是传统教学内容未涉及的知识，所以为培养符合新时期新人才的行为，要求在具体开展教育教学的过程中，需要根据行业和技术变化融合新内容。

改革中增加智能媒体知识内容。数智时代背景下智能化技术的先进性不言而喻，已经开始在数字媒体领域产生影响。如今，智媒体理念及技术已经衍生与发生，将成为未来的新媒体。所以，在教学改革中，可将智媒体理念及相关技术增加到新的教学内容当中，融合智媒体发展历史、特点、主要构成、关键技术等诸多基础性内容，为培养新时期“智媒体”人才提供内容保障。

数智时代下数字媒体专业将深层次融入数字化、智能化技术及其衍生技术，所以在教学内容中增加新技术内容也非常必要。例如，在具体教育教学的过程中融入AI、AR、5G、大数据等多类新技术内容，在新技术内容的加持下使数字媒体专业教学内容更加完善，更符合数智化时代特点，对于日后的教学发展意义重大。

（二）数字媒体专业教学方法改革

数智时代到来，为数字媒体教学带来更多新的教学理念及方法，在具体教学改革的过程中也应该对传统教学方法实施改革，尤其是传统“填鸭式”的理论教学必须消除，如此一来，才能够使教学更加合理。

在数字媒体专业的教学中，智慧课堂的构建也是一项关键措施。借助网络智慧教室，学生可以在混合式教学环境中体验到与传统教学不同的学习方式。这种学习模式不仅能够加深对数字媒体技术的认知，还能够激发学生的自主学习兴趣。通过与行业内的实际案例、项目合作，学生可以在实践中更好地理解和应用所学知识，提高学科实际运用能力。具体实施教学的过程中，借助混合式教学和项目案例，有利于激发学生的自主学习兴趣。例如，教师设计“3D画虚拟体验和创意装饰”，要求学生在学习技术后自主或者与其他同学合作完成项目，如此一来，在项目中便可不断地增长实践能力。智慧课堂可为学生全方位展示项目需求，学生也可利用智慧课堂搜集所需要的材料，从而使教学更有效果。

数字媒体专业教学可借助新型线上教学平台。传统数字媒体教学过于依赖线下教学，此种情况导致教育教学的过程中，学生缺乏兴趣，并且无法突破时间和空间的限制。如此一来，在具体实施教学之时，应注重对教学方法进行全面创新，利用数智化技术构建线上教学平台，可帮助学生在线上学习，自主查询相关资料和视频，同时也可以在线上与教师沟通，在学习中如果遇到不懂的问题，随时与教师在线上联系，方便快速解决问题。另外，线上平台中，教师可发布数字媒体任务，学生利用平台内的软件和技术直接完成项目，使数字媒体实践技术应用更加便利。

（三）数字媒体专业教学机制改革

数智时代数字媒体专业教学机制改革应从教学环境、师资力量以及评价机制等多方面入手，有效完成各项保障机制改革，为教学提供切实有效的保障。

数字媒体专业教学需要构建新环境，尤其是在数智时代背景下，数字化与智能化技术日趋成熟，更有利于建立具备数字化、智能化技术的教学环境，为教学提供技术资源。例如，部分高等或高职院校已经开始建立数字媒体专业教室，教室内融合数字化、智能化技术构建数字媒体专业教学平台，融合数字媒体硬件设备和软件，可实现数字媒体专业实践和理论教学。

开展教师培训。为确保新时期数字媒体专业教学改革成功，要求先对教师进行培训，主讲数智技术、数智化数字媒体新技术和理论，从而使教师具备教育教学的核心力量。

构建新型教学评价机制，将学生创新力、实践能力培养作为教学评价的主要目标，从而使教师更加重视数字媒体人才实践以及创新能力培养。

本文搜集相关资料和实践研究为数字媒体专业教学改革提出建议，其中包括在教学内容、教学方法以及教学机制方面的改革建议，希望能够对数字媒体专业教学改革有所帮助。相信在未来，数智技术将在数字媒体专业教学中产生重要影响，所以相关院校应在此时立刻着手改革，以满足新时代发展对专业教学的新要求。

[基金项目：本文系2022年度校级教学改革研究与实践项目:“数字媒体技术专业‘赛—练—产’教学模式探索与实践”（编号:JGXM-202209P）]

（作者单位：石家庄学院）